营造良好气氛,激发学生兴趣

兴趣是最好的老师,我们只有营造良好的教学气氛,才能有效地激发学生的学习兴趣,焕发出语文课堂的活力,进而开发智力,陶冶情操,提高教学效果。

浅谈数学文化在小学数学教学中的渗透研究

数学在现代技术的迅速发展中起着至关重要的作用。作为一种文化,数学是新课程改革的核心。在新的课程改革背景下,数学文化已经成为课堂核心学习资源的重要组成部分,数学文化渗透到基础数学课中是一个不容忽视的话题。在新课程改革的背景下对数学和文化概念的全面而准确的理解以及对实际课堂的正确渗透尤其重要。在正确理解数学文化概念的基础上,我们将倡导在小学数学课中灌输数学文化的策略,并为发展小学生的数学素养奠定基础。

小学语文课堂师生互动行为的研究

随着近几年我国教育事业现代化发展,小学语文课程教学成为了教育改革的核心学科,在改革过程中教师需要利用合理的方式去引导学生,以保证在教学过程中能够进一步提高学生综合能力,同时需要为学生营造出更加合理的学习氛围。那么在教育事业发展背景下,为了保证学生在课程学习过程中能够更加有效地进行课程学习,同时为学生营造出良好学习环境,小学语文教师在教学中就需要将师生互动行为落实到位,进而彰显出小学语文课堂师生互动行为在小学语文课课堂代化发展建设中的重要作用。

我喜欢电脑

我喜欢电脑，因为我们可以通过网络了解到许多的知识，学到许多的东西。记得去年为了参加镇里组织的数学比赛，妈妈准备了好些练习题给我做。其中有一道题我想了很久，不知道从何下手，妈妈一时也没有想出解题的思路，

浅谈英语课堂教学情景的创设

英语课堂教学情景的创设应该走出误区,要体现真实性、新颖性、顺应学生的心理要求,根据教学实际,运用经济而实惠的教学手段去创设情景,从而提高英语课堂教学效果。

谈谈语文教学中创新思维能力的培养

语文教学中如何培养学生的创新思维能力呢?1、充分利用知识点来引导,培养学生的创新思维能力;2、要挖掘教材中的思维因素,培养学生的创新思维能力;3、引导质疑问难,培养学生的创新思维能力。