浅谈电教手段在化学演示实验教学中的应用

浅谈电教手段在化学演示实验教学中的应用谢百发（广东省丰顺县教育局电教仪器站５１４３００）化学是一门以实验为基础的学科。在课堂教学中，进一步加强演示实验，将大大有利于提高化学教学效果．然而，在实验教学中。化学演示实验的进行及其实验效果的好坏，除受到外部...

浅谈语文课堂电化教学中的引导

语文课堂电化教学中的引导是指在语文教学中,采用课堂播放的电化教学方法时,教师根据教学需要,为学生学习电教教材中的教学内容所给予的必要指点和提示,把学生注意力引导到完成课堂教学任务的方向上。 在语文课堂电化教学中,如果教师对学生引导方法得当,它能端正学生的学习动机,激发学生学习兴趣,从而集中注意力去视、听;它能使学生明确学习的重点,掌握视、听的方法,提高课堂教学效果。那么,如何在语文课堂电化教学中,对学生做好引导呢?

强化管理 提升水平 增加效益

新课程标准的实施,对实验室工作提出了更高的要求,我们必须认清教育装备工作所面临的形势,正确把握教育改革和发展的大局,对实验室建设加大投入,强化管理,提升管理水平,服务教学,为全面提高教育教学质量服务.现就如何加强实验室管理,提高实验室使用效益,谈点粗浅看法.