配合施肥对云南冬季亚麻生长及土壤肥力的影响

如何保证亚麻正常生长和亚麻地土壤肥力稳定及养分平衡,是亚麻新产区非常关注的问题。以氮、磷、钾和几种主要微量元素进行2因素随机区组试验的结果显示,不同肥料处理组合对亚麻农艺性状的影响各不相同,对有效株数影响最大,单茎重、株高与工艺长度居其次,而茎粗所受影响最小,且大量元素对亚麻生长的影响要比微量元素更大。依据亚麻综合性状表现,配合施肥以A3B1、A2B0、A3B2、A2B2处理组合比较理想,亚麻原茎产量达到13.3t/hm2以上。在配合适量施肥前提下,亚麻地土壤肥力基本保持稳定。

高架桥

暑假去深圳，在父亲的宿舍住了几天。离开时他执意送我，于是两人一齐坐上他借来的车，开上高架桥。车刚上高架桥不久，便隐约可以看见远处的海，天空蔚蓝的颜色垂下海面，模糊了水天的界限。父亲得意地笑着：“我特意选的路，怎么样？高架桥上能一直看海!”父亲摇下车窗，海风从窗外猛灌进来，像一只磨牙吮血的狼。他紧握着方向盘，喋喋不休地向我介绍这座城市的变化。深圳的海广阔蔚蓝，我们就这样在高速路上狂奔，躲避海风咸涩的腥味和尖利的爪牙。那一刻，他是世界上最英勇的父亲，正设法带我看世界上最美的风景。

选择比努力更重要

在轰轰烈烈的新课改浪潮中,一切都是"新"的。无论是教师,还是学生,都在更新观念、创新思维、积极实践。本文将针对普通高中《音乐鉴赏》教学内容的选择谈谈笔者的看法:音乐教育专家紧扣新课程方向选择风格、流派、地域、体裁不同的音乐作品供学生欣赏,以满足情感态度价值观、过程与方法、知识与技能等方面的教学目标和评价标准。但学生对教学内容存在异疑,他们喜欢音乐的"流行美"、"直观美",他们对时尚的旋律、明星的表演、浪漫的意境、动听的配器等方面充满期待。他们想通过直观的方式学习音乐,渴望在音乐课堂上得到音、画、舞等方面的全方位欣赏,以满足他们的感观需求,从而对音乐鉴赏产生浓厚的兴趣。因此,作为教师,一定要更新教学观念,构建新型师生关系,一切从实际出发,选择适合学生的的音乐作品,整合高中《音乐鉴赏》教学内容,更好的服务学生,服务教学。