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关于农村初中历史有效性教学的研究 被引量:1
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作者 许汉华 《学周刊(中旬)》 2014年第5期65-66,共2页
新课程改革背景下,初中历史课堂教学的有效性越来越受到广大教师的关注。在农村初中历史课堂教学中,教师应针对教学中存在的问题,通过实施有效性教学策略,让学生体验成功的喜悦,从而培养学生的学习兴趣,以提高历史教学的有效性。
关键词 有效性教学 兴趣 初中 历史
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