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论初中班主任说服教育效果不佳的原因
被引量:
3
1
作者
莫洪华
《新课程学习》
2013年第11期162-163,共2页
初中教育是我国学生教育过程中非常重要的一个环节,起到承前启后的关键作用。大多数的初中生正处在青春的萌芽阶段,对他们正确的引导就变得尤为重要。但现在许多初中班主任都反映出这样一个问题,那就是对学生的说服教育效果并不是很...
初中教育是我国学生教育过程中非常重要的一个环节,起到承前启后的关键作用。大多数的初中生正处在青春的萌芽阶段,对他们正确的引导就变得尤为重要。但现在许多初中班主任都反映出这样一个问题,那就是对学生的说服教育效果并不是很理想。要解决初中生的教育问题,分析说服教育为何效果不佳已经势在必行。
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关键词
初中生
说服教育
素质教育
情感教育
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职称材料
题名
论初中班主任说服教育效果不佳的原因
被引量:
3
1
作者
莫洪华
机构
广东省云浮市云城区特殊教育学校
出处
《新课程学习》
2013年第11期162-163,共2页
文摘
初中教育是我国学生教育过程中非常重要的一个环节,起到承前启后的关键作用。大多数的初中生正处在青春的萌芽阶段,对他们正确的引导就变得尤为重要。但现在许多初中班主任都反映出这样一个问题,那就是对学生的说服教育效果并不是很理想。要解决初中生的教育问题,分析说服教育为何效果不佳已经势在必行。
关键词
初中生
说服教育
素质教育
情感教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论初中班主任说服教育效果不佳的原因
莫洪华
《新课程学习》
2013
3
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