新课程改革背景下小学数学分层教学思考

随着新课程改革的不断深入与发展,为了更好地满足当下新课程改革的要求,教师应该积极优化与创新小学数学的教学方法,促进学生对数学知识的理解与吸收。以学生为中心、因材施教的一种新型的教学方法——分层教学法逐渐被广大教师应用于小学数学教学中。本文结合我的教学实践,对新课程改革背景下的小学数学分层教学进行了思考。

小学数学生活化教学研究

数学知识源于生活,又服务于生活,数学存在于人类工作生活的方方面面,但由于小学生的年龄较小,认知浅显,没有丰富的生活经验,在学习比较抽象的数学知识时往往会有一定的困难。因此,在小学数学教学中,教师应密切地结合学生日常的生活,选择学生所熟知的生活情境展开教学,从而帮助学生更好地理解数学知识,体验生活中的数学知识,实现小学数学生活化教学。本文就结合我的教学经验,对小学数学生活化教学展开研究。

小学英语教学中游戏教学法的运用探析

由于幼儿园接触到东西存在差距,存在有的已经早早开始英语启蒙,有的却从来没有接触过英语,有的接触过但了解不多等等情况.面对学生学习英语的不同基础,小学英语教学要对零基础的学生进行教学,又不让接触过的学生觉得课堂枯燥,结合小学生的学情分析,小学英语教师要开展游戏教学.