小学语文课堂自主合作学习方式例谈

在小学语文课堂教学中,结合实际案例,正确把握语文教学的特点,积极倡导自主、合作的学习方式。让学生通过自主、合作、探究发现问题,大胆提出问题,继而解决问题。构建以学为主的课堂教学模式,努力建设规范、开放而有活力的语文课堂,让学生学得轻松,教学更加有效,课堂更加精彩。

浅析小学语文课堂良好氛围营造的措施

小学语文课堂氛围如何直接关系到小学生语文学习的兴趣。作为语文教师，要重视语文课堂良好氛围的营造，充分调动小学生参与语文学习的能动性。下文中，笔者就如何营造小学语文课堂良好氛围进行阐述。

实施联片教研促进教育均衡发展的路径探析

联片教研是促进城乡教育均衡发展的重要手段。为促进六祖镇小学教育的均衡发展．课题组通过教学访问、联盟式教研活动、骨干教师示范授课、优秀专家专题讲座以及举办艺术培训等形式．学习借鉴珠三角先进学校的办学教学理念，整合六祖镇内各个小学的优质教学资源．推动了当地各个小学特色课程建设，提升了当地教师队伍的综合素质与专业能力，在一定程度上实现了六祖镇小学教育的均衡发展。

小学阶段吹塑纸版画教学策略研究

本文从粉印吹塑纸版画教学实践出发，如何教学和激发学生从学习兴趣入手，尝试运用吹塑纸版画教学的模式：从欣赏、探究、创作、展示四个方面，总结论述在版画教学中一些切身的经验和有益的探索。

浅谈小学基于核心素养下美术写生采风的实践研究

根据新课程标准、结合核心素养下的美术课堂实行以美育人的目标,教学中开展写生采风开放式课程的美育探究,拓展了美术学习平台,激发艺术兴趣、达到传承本土优秀文化,提升艺术素养的目的。