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信息技术课堂的“艺术”
1
作者
黄伟兴
《神州》
2012年第16期270-270,共1页
随着时代的迅速发展,信息技术教学显得越来越重要。如何使计算机教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性,落实计算机的基础知识和基本技能,开阔学生视野,打开学生思路,帮助学生提高智力、发展能力,成为计算机教师亟需研究的...
随着时代的迅速发展,信息技术教学显得越来越重要。如何使计算机教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性,落实计算机的基础知识和基本技能,开阔学生视野,打开学生思路,帮助学生提高智力、发展能力,成为计算机教师亟需研究的新课题。为此,教师要采取灵活多样的教学方式,激发学生的学习兴趣和主动探索的愿望,对于那些单调、枯燥的练习和难以理解的理论知识,教师应特别注意教学方法的选择,以保持和提高学生的学习兴趣,所以信息技术课堂的效果至关重要。
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关键词
学习兴趣
零距离接触
教学方法
创设情景
任务驱动
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题名
信息技术课堂的“艺术”
1
作者
黄伟兴
机构
广东省云浮市郁南县平台镇初级中学
出处
《神州》
2012年第16期270-270,共1页
文摘
随着时代的迅速发展,信息技术教学显得越来越重要。如何使计算机教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性,落实计算机的基础知识和基本技能,开阔学生视野,打开学生思路,帮助学生提高智力、发展能力,成为计算机教师亟需研究的新课题。为此,教师要采取灵活多样的教学方式,激发学生的学习兴趣和主动探索的愿望,对于那些单调、枯燥的练习和难以理解的理论知识,教师应特别注意教学方法的选择,以保持和提高学生的学习兴趣,所以信息技术课堂的效果至关重要。
关键词
学习兴趣
零距离接触
教学方法
创设情景
任务驱动
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
信息技术课堂的“艺术”
黄伟兴
《神州》
2012
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