浅谈如何创造生动活泼的历史课堂

本文针对传统的历史课堂普遍存在的枯燥乏味、生硬呆板、气氛沉闷等现象,分别从课前充分准备、课堂驾驭能力和课后努力这三个环节入手,分析如何把传统枯燥无味的历史课堂转变成生动并富有活力的历史课堂,使一节历史课堂更体现新课程理念,学生更喜欢学习历史。

我理想中的历史教育过程

理想中的历史教育的过程是学生知识不断丰富、综合能力不断提高、学生道德情感不断增进的过程，教师的历史教育观是促进学生发展、成为合格公民的教育梦。

让多媒体为英语教学插翅添翼

随着当今信息激增和改革的深入开展，传统教育越来越面临着巨大挑战，教学手段及教学改革已势在必行。利用多媒体导入新课，利用多媒体优化教学，利用多媒体引申课堂，利用多媒体丰富反馈，改变了教师凭一支粉笔、一张嘴教学的模式，对英语教学起着积极的促进作用。多媒体已成为英语教学中不可缺少的辅助手段，它为英语教学提高质量插着一双美丽的翅膀。