探究案例教学法在初中道德与法治课堂中的实践

初中阶段《道德与法治》课程的主要任务是让学生形成良好的道德品德和法律意识,并逐渐认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心的合格公民。本文从教学有效性的角度出发,对案例教学的优势,以及其在初中《道德与法治》教学中的应用进行研究。