运用自主探究学习 提高语文古诗词教学质量

运用自主探究学习,提高初中语文古诗词教学质量,须重视：创设古诗词学习情境,激发自主探究学习动机;有序引导自主探究学习古诗词进程;推动交流研讨,增强教学实效。

打破传统模式提升阅读能力

阅读教学是中学语文教学的一个主要任务,促使学生能够受到民族和全人类美好精神食粮的滋养,促使他们身心健康发展,为将来的学习打下坚实的基础。阅读教学是在传授语文基本知识的同时,提高学生的阅读水平,培养学生的阅读习惯。

让地理课堂教学充满诗情画意

我国自古以来就是一个诗的国度。生活在一定历史阶段的诗人们,常常寄情于景,借景抒情,不仅写出了自己对人生、社会和自然的感悟,而且通过对当时地理环境的描写,生动地揭示了地理事物的基本规律。地理课堂教学和文学诗词的有机整合,不仅能让学生重新领悟诗人的情感,也可移"情"入"景"。