如何培养初中学生的数学解题能力

从初中学生解题的行为实际看,学生解题主要存在的问题有:一是难以养成思维习惯,常常盲目解题;二是任务观点严重,解题不求灵活简洁;三是马虎草率,错漏百出。培养初中学生的数学解题能力的途径和方法很多,但无论哪种途径和方法,最根本的、相通的是离不开思维的训练。

初中物理教学中学生创新能力培养探讨

物理作为培养学生逻辑性的重要学科之一,在初中教学中中,具有相当重要的意义,初中物理也是各学科学习的重难点,物理是初中教学课堂中最重要的一环。近年来,随着新的初中物理课程标准的不断深入,思考初中物理学习难点和找出解决办法之间的内在关联日益突出。如何找到初中物理学习困难的方法已慢慢成为广大教师要解决的重要教学问题。在此基础上,本文首先分析了初中物理学习的重要性,重点探讨了解决初中物理学习疑难的方法策略。

转型管理方法，构建和谐班级

班主任是班级管理的主角。班主任的管理理念、思维与方法，往往决定着一个班级的风格和风貌。很多年来，班主任秉着对党的教育事业的忠诚，兢兢业业地管理着班级，为培育一届又一届新人做出了贡献，但是，时代在前进，学生也在变化。

巧妙教学 捕捉精彩——偏远山区初中数学和蔼之旅

关于如何尝试、反思、总结偏远山区初中数学教学的和蔼之旅,进行一项适合他们年龄阶段的教学方法和理念创新的研究。

班主任工作艺术之我见

班主任工作由一个个平淡而真实的日夜组成,而班主任工作中爱的付出、与学生心的交流,是一首师生共同谱写的美丽乐章、一份真挚的师生情怀,它使我真切感受到了来自学生的一颗颗赤诚的心,也使我收获到了我在班主任工作中运用的“四多四戒”在工作艺术结出的美丽硕果.

培养球技意识 提升综合素质

乒乓球意识,是指运动员在乒乓球学习训练和比赛中的一种具有明确目的性和方向性的自觉的心理活动.乒乓球意识的最显著特点是它的能动性.近年来,意识一词的使用日趋广泛,如树立爱国意识”、“树立环保意识”等,这里所说的意识概念,和我们乒乓球运动中所说的意识概念是一致的.意识又可以理解为是一种思路或观点,是让你自觉地想着这个问题.那么,如何培养学生的乒乓球意识、提升综合素质?