“酸碱盐化学方程式”复习设计与实施

1.提出问题 (1)让学生写出酸、碱、盐化学性质及课本上有关化学方程式,然后老师小结: 酸的化学讲质碱盐的化学性质(一张桌子四条腿) (右手法则)

浅议“翻转课堂”之微课在农村初中物理实验教学中的运用

随着当下教学理念的改变,农村地区初中物理的教学模式也发生了变化,但是由于教学手段和教学策略等方面的问题,导致学生的物理学习水平不甚理想,亟待采取新的教学手段,在此环境下,基于翻转课堂的微课教学法应运而生,极大的提升了学生物理试验的积极性和有效。本文对翻转课堂模式下的初中物理实验教学进行了探究,并阐述了如何利用微课进行初中物理教学,致力于打造出高效的物理实验课堂。

如何创建良好的班集体

班级是学校教育教学工作最基本的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，是学校教育教学工作的重要组成部分。良好的班集体是一个平等、民主、团结的集体，是一个以学生为主，个性特点鲜明，又如兄弟姐妹般的互相关心、互相帮助、互相照顾、积极向上的集体。怎样创建良好的班集体呢？下面是笔者的一些做法和感想。