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广东省技术工人供需失衡分析与对策 被引量:1
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作者 郭燕芬 《交通职业教育》 2004年第5期61-62,共2页
关键词 广东 技术工人 市场供需 职业资格证书 职业教育 劳动力市场
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我国“技工荒”的思考与对策 被引量:2
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作者 郭燕芬 《职业教育研究》 2004年第11期86-87,共2页
文章分析了我国技工人才的需求现状及“技工荒”的症结,在此基础上提出了若干可行的对策。
关键词 “技工荒” 技工人才 中国 人才需求 职业教育 管理模式 师资队伍建设
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对新生进行专业教育的必要性 被引量:3
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作者 江剑华 《职业教育研究》 2004年第S1期147-,共1页
专业教育意义重大,可提高学生对专业学习的信心和兴趣,使学生了解课程设置情况和学习每门课程的必要性,为以后的学习做好铺垫,打下基础。
关键词 汽车修理专业 兴趣 个性心理特征 专门教育 专业教育 专业基础课 中等专业学校 技工学校 课程设置
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水泥混凝土路面滑模施工质量控制 被引量:3
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作者 杨穗 《公路交通技术》 2004年第6期23-26,共4页
滑模式摊铺机属于目前较先进的水泥混凝土路面施工机械 ,作业速度快 ,效率高 ,可以完成大工程量的路面施工任务 ,而且能充分保证质量。本文对其机械设备和施工方法作介绍。
关键词 水泥混凝土 施工质量 路面施工 滑模式摊铺机 质量控制
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浅谈创新型教师的素质要求 被引量:2
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作者 朱小茹 《广东交通职业技术学院学报》 2003年第3期70-72,共3页
本文就在推行教育创新过程中如何培养创新型教师,从教师的现代教育观念、情感智慧能力、课堂驾驭能力、新知汲取能力、现代技术能力、科研开发能力等几方面,对提高教师队伍的创新能力和整体素质提出了几点看法。
关键词 创新型教师 素质要求 创新教育 现代教育思想 现代教育技术 整体素质 创新能力 教师队伍
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大直径钻冲孔灌注桩的施工 被引量:1
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作者 赵静 《广东交通职业技术学院学报》 2003年第3期15-17,共3页
本文针对大直径钻孔灌注桩的施工,结合虎门大桥施工的工艺,介绍了虎门大桥辅航道桥梁18~21号主墩桩基的施工。
关键词 大直径钻冲孔灌注桩 桩基施工 桥梁工程 施工工艺 公路桥
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关于国道324线饶平段软土路基设计施工若干问题的探讨 被引量:4
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作者 王文辉 刘伟泉 《广西交通科技》 2002年第3期55-55,66,共2页
针对国道 3 2 4线饶平段基底处理、路堤过低以及填沙等问题 。
关键词 国道324线 饶平段 设计 施工 软土路基
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诺贝尔奖与奥林匹克知识竞赛奖的启示——谈学生创新能力培养
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作者 郭燕芬 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第16期38-39,共2页
文章在分析学生缺乏创新能力的原因的基础上,提出改变现状的对策:学校评价标准多元化,促进学生的全面发展;重视教师的引导作用,提高学生创新能力;充分发扬教学民主,为创造性思维提供一个良好环境;解放学生的时间和空间,发展学生的创新思... 文章在分析学生缺乏创新能力的原因的基础上,提出改变现状的对策:学校评价标准多元化,促进学生的全面发展;重视教师的引导作用,提高学生创新能力;充分发扬教学民主,为创造性思维提供一个良好环境;解放学生的时间和空间,发展学生的创新思维;采用问题式教学,培养学生的创新能力. 展开更多
关键词 创新能力 培养对策
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努力进行课堂教学改革 积极探索新型教学模式
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作者 郭燕芬 《交通职业教育》 2004年第6期20-21,共2页
关键词 课堂教学改革 传授知识 教学模式 教师 传统教学 学校教育 力量 组织形式 科学技术 信息
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诺贝尔奖与奥林匹克知识竞赛奖的启示——谈学生创新能力的培养
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作者 郭燕芬 《交通职业教育》 2005年第1期36-37,共2页
关键词 奥林匹克 学生创新能力 获得者 生理学或医学奖 物理学奖 诺贝尔奖 培养 启示 公布 经济学奖
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爱的呼唤
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作者 吴广红 《交通职业教育》 2005年第1期21-21,26,共2页
关键词 班主任 学生 班级 呼唤 工作方法 才能 学习 回报 管理能力 工作态度
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