我院门诊注射室发生护患纠纷原因分析与对策

目的探讨门诊注射室发生护患纠纷的原因与管理对策。方法对我院门诊注射室2003年至2007年出现的护患纠纷进行分析,找出发生的原因,并提出相应的处理方法和管理对策。结果护患纠纷的主要原因:门诊环境标识不清,等候输液时间过长,护士的责任心不强,业务技术不熟练等。结论针对护患纠纷发生原因,制订对策,可以减少护患纠纷的发生。

门诊患者行阿霉素化疗健康教育的效果分析

目的观察门诊患者行阿霉素化疗健康教育效果。方法2006年5月～2007年5月对66例在本院门诊行阿霉素化疗的患者实施健康教育。结果66例在门诊行阿霉素化疗的患者中,对药物治疗知识掌握率为93.9%,生理心理知识掌握率为95.5%,家属支持配合知识掌握率为100.0%,血管保护知识掌握率为97.0%,对饮食营养知识掌握率为100.0%,化疗不良反应知识掌握率为92.4%。结论健康教育可增加患者健康知识,减轻患者对化疗的恐惧,加强患者对药物认识和战胜疾病的信心,使其以最佳的心理状态完成化疗疗程,同时可提高护士的健康教育能力及实践能力。

改良皮内试验法缓解注射时疼痛的观察

目的:探讨改良皮内试验法有效缓解注射时疼痛的程度。方法:2002年3月～6月在我院门诊注射室 218例病人随机分为两组,传统组109例采用传统法、改良组109例采用改良皮内试验法。分别用两种部位的注射方 法,进行对照研究,观察其疼痛的程度。结果:改良皮内试验法在减轻注射对部位疼痛方面优于传统法。

老年人脑血管意外住院继发抑郁症的护理

目的:总结老年人脑血管意外继发抑郁症的临床护理经验。方法:入院后要善于观察病人动态心理变化,早期识别,做好心理护理,取得患者的信任。对有自杀、自伤念头、毁物倾向患者及时采取三防护理,严防意外发生,同时做好基础护理和指导脑血管意外引发躯体功能改变的康复。结果:通过心理辅导并配合适当的抗抑郁药物治疗,均取得较好的效果。随访1年,36例意外脑血管患者均无发病。结论:对老年脑血管意外继发抑郁症的患者采取支持性心理疗法,可以保证抑郁症的好转。

提高临终关怀的服务质量

要提高临终患者的生命质量,维护他们的尊严,必须建立护患间的相互信任,关心理解患者,尊重患者的人格,解除疼痛,认真做好基础护理和尸体料理,并做好家属的安抚工作。1 建立良好的护患关系1.1要建立护患间的相互信赖 首先护士要平等自然地对待患者。

青霉素皮试致过敏性休克救护成功1例

1病例摘要 患者女性、80岁,于2002年9月23日1人来诊,诊断为肺部感染,注射室护士遵医嘱给病者按规定程序作青霉素皮试.1分多钟内,患者感觉喉咙不适,胸闷,气促,并出现全身潮红,烦躁,小便失禁.很快全身皮肤紫绀,血压测不到,进入昏迷状态,并呼吸停止.护士即置病人平卧位,立即皮下注射0.1%盐酸肾上腺素1 mg,同时按急救铃呼唤医生和其他护士参与抢救,开放气道,使用呼吸囊进行人工呼吸,协作医生进行气管插管,并接上呼吸机辅助呼吸.

对门诊行泰索帝化疗患者实施健康教育的体会

目的探讨健康教育对门诊行泰索帝化疗患者康复的影响。方法对38例门诊行泰索帝化疗患者进行健康教育。结果促进了疾病的康复,患者自我护理知识增加,减少并发症的发生。结论健康教育使患者增加了健康知识,对疾病的康复有促进作用。