“教”与“玩”结合是中学体育教学的有效方法

和其他中学课程一样,体育教学的课程也具备了固定的教学内容以及相应的教学方法。在体育教学的课程当中,具备了广泛活动空间以及独特教学方式的特点。随着新课改的不断深入,体育教学的方法不断的更新换代,根据多年的实践经验,将"教"与"学"进行有效的结合,并融入到体育的教学当中。这样的教学方式是提高体育教学质量的有效手段之一。

记叙文阅读中人物第一印象的即时更新

采用移动窗口技术探讨读者在记叙文阅读中是否对人物第一印象进行即时更新。实验1探讨读者在阅读过程中是否会根据第一印象建构人物特征情境模型。实验2探讨已经形成的人物特征情境模型是否会受最近印象的影响得以更新。实验3探讨在明确描述人物特征的情况下,读者是否仍然会更新人物特征情境模型。研究结果表明,记叙文阅读中,读者会对人物第一印象进行即时更新,表现出首因效应向近因效应的转化。

略谈数学的有效课堂

目标教学、素质教育、减负等教育观念不断兴起,近年又提倡有效的课堂教学,其实它们都有共同的目标,都希望在有限的时间内,将教学质量提高,把课堂简约化,简单化,不要搞形式主义,切切实实地从学生的实际出发进行教学.怎样才能实施有效课堂呢?