网络环境下语文阅读的高效教学研究

2001年教育部开始实施“校校通”工程，计划用5到10年时间在全国中小学教育中基本普及信息技术，以信息化带动现代化，实现教育的跨越式发展，并提出要加快信息技术教育与其它课程的整合（陈至也2000）。网络信息技术与中小学教育整合的研究由此拉开帷幕。今天，网络技术正以前所未有的巨大动力推动着现代教学的发展，网络环境的出现赋予现代教学诸多新的含义。

初中教育中后进生转化策略浅谈

初中教育是义务教育的重要环节,是基础教育的重要组成部分。在新课程背景下,促进全体学生的共同进步和综合素质的全面提升是非常重要的。因此,积极转化后进生,帮助后进生增强学习兴趣,转变学习态度,实现后进生向优等生的转化,是每一位教师应尽的义务。本文在分析后进生形成原因的前提下,对转化后进生的对策进行了研究。