循文化根脉 审美韵所在——五下《月是故乡明》教学实录及评析

【教学流程】一、梳理“文中月”1.第一个挑战:读题目,品月味。师:同学们,这一课预习过了吗?我现在来考考你。第一个挑战:读一读题目。生:月是故乡明。

文韵画意,大美无言——特级教师肖绍国《红楼春趣》教学片段赏析

《红楼春趣》是统编小学语文教材五年级下册第二单元的一篇课文,节选自《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词》。整堂课,肖老师围绕“美”,层层推进,建构了“作品之美”“文化之美”“意象之美”三个层次的赏析活动,学生拾级而上、层层深入,在多样的语言实践活动中“发现美”,运用语言文字“表现美”。