大学生英语写作课堂环境感知状况调查研究

本研究通过定量研究的方法对256名华中地区5所高校英语专业大二学生进行调查,探究英语专业学生对英语写作课堂环境的感知情况,涵盖不同性别间及不同英语水平学生对课堂环境感知所存在的差异,以及英语写作成绩与课堂环境感知间的关系。研究发现:(1)女生对英语写作课堂环境的总体满意度要高于男生。(2)不同英语水平的学生在对课堂环境的教师支持、班级参与、任务取向、创新方面等维度上的感知具有显著差异,而在其他维度如班级凝聚力、同伴合作、平等性上差异不明显。(3)学生英语写作成绩与课堂环境有一定的相关性。基于大学生对英语写作课堂环境感知现状,建议教师积极提供社会支持,对学生平等以待,创新教学内容与形式,充分发挥大学生在写作课堂中的主体作用。

打造和雅教育 浸润师生心灵

新世纪之初,两校合并,成为如今的广东省佛山市南海区丹灶镇金沙中学。虽然整合已有十数载,但面对如今复杂的师资和生源,如何使学校实现跨越式发展,实现学校与师生的同步发展?学校给出的答案是:以和雅文化浸润师生。和雅,即'和而不同,博雅致远',乃学校的办学理念。培育'德美人和、才高人雅'的丹灶学子,

浅谈英语教学中情感态度的培养

情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。英语课程标准把情感态度作为课程目标之一，然而，在实际教育中，人们过于强调大脑的理性和认知功能，但忽视了非理性方面的发展，造成情感空白。这种倾向在语言教学中表现为过分强调语言的认知因素，忽视情感因素对语言学习的影响。那么，如何在英语教学中培养学生的积极情感呢？现将笔者的具体做法向读者介绍如下。

“和雅”铸就高品质校园文化

广东省佛山市南海区丹灶镇金沙中学位于有为之乡丹灶镇,前身是大洲沙中学,始建于1987年。学校以'和而不同,博雅致远'为办学理念,并逐渐形成'和雅教育'校园文化特色品牌,努力让每一位学生通过群体交往合作获得自主发展,让每一位教师在自我更新、团队共进中享受专业尊严。

如何进行课题研究——从教师教学的角度谈谈如何发现问题

课题研究的问题从哪里来呢？答案是来自实际问题，来自实际教育教学需要。学校教师做课题研究有特殊性：都是从事带有基础性课题，多为行动行为研究，结合自己工作实际来进行，它基于学校，基于我们的教学工作。下面就我就以撰写“智慧课堂”优秀片段的实际情况，来谈谈我是如何发现题的。

电子书包为阅读注入新的活水源头

阅读是语文学习中重要的一环,笔者在实践过程中进行了三种阅读模式的推进——照本宣科式、课外延伸式、读写结合式。在两个学期的实践中,笔者发现,三种阅读模式的推进收到了较好的课堂效果,它改变了学生的阅读方式,发挥了学生在课堂上的主体作用,并逐步提高了学生的阅读成绩。

生物教学中的更新与创新

生物教师开展更新与创新是当今课改的主流,创新教育是教学的灵魂,是教学生命的延续。生物教师要更新教育手段、创新教学方法,将学生培养成为新一代的创新人才。

自主学习模式在初中物理教学中的建构探讨

初中物理是理论和实践完美结合的学科,但在传统学习模式中,学生被动地学,忽略了自主学习能力培养,降低了学习物理的兴趣。文章旨在对初中物理教学中的自主学习模式进行探讨和建构。

中学语文学困生成因分析

有学校的存在．有教育的存在，学生的发展就会存在差距．特别是在应试教育还有一定的市场的情况下．因各种原因产生一些学习困难的学生，已经成为困扰教育界的一个难题，也是世界上每一个实施普及义务教育制度的国家普遍存在的问题。在今日中小学里，学困生现象有增无减。一般认为．这类儿童约占总数的8～10％。语文教学以坚持面向全体学生、促进全体学生的全面发展作为指导思想，必须重视语文学困生学习问题。

口语交际训练要注重阶段性

在现代社会的发展中，口语交际已成为人与人之间交流的最主要方式，每个人在社会发展中能否较有优势地实现自己的人生价值与口语交际能力有着必然的联系，口语交际能力已成为“现代公民的必备能力”。因此，口语交际教学是每位语文老师义不容辞的教学任务。