从科学发展观视角看小学图书馆的管理创新

图书馆在学校教育体系中发挥着重要作用。它既能给学生提供一个扩大知识范围、丰富学习生活的场所，又能给教师提供一个查找教学参考资料的平台，有效地补充和拓展了课堂教学，丰富了学生的科学文化知识，为培养有理想、有道德、有文化的一代新人做出巨大贡献。随着社会的不断发展进步，教学理念、教学设备的不断更新，学校图书馆也应以科学发展观进行管理创新。

论在农村小学开展国学经典诵读有效策略

《语文课程标准》明确提出：语文学习要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。” 国学经典是我国历代圣贤的思想、文化和智慧结晶，其中不仅蕴含了丰富的文学知识，同时也蕴藏着深厚的思想哲理，是祖先遗留给我们的宝贵财富，需要我们代代相传、继承并发扬。农村小学开展经典诵读应避免功利性的误区，要立足经典诵读的本质，挖掘经典内涵，积极营造诵读的氛围，以丰富多彩的诵读活动锻炼学生，坚持科学评价、立体评价，进而提高农村小学生的语文素养，缩小与城市学生之间的差距。

浅谈新时代小学劳动教育的策略与方法

劳动教育是小学阶段教育的重要组成部分,劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合,对培养学生正确的世界观、人生观、价值观至关重要。本文分析了小学劳动教育中存在的一些问题,根据自己学校开展劳动教育的情况,总结出了在小学中开展“树立观念、三级联动、家校协同、多元评价”四部曲的劳动教育模式,在实践中取到了很好的效果。