高职护生见习期间训练内容与方法改革探讨

目的:改进护生在见习期间学习的盲目性,提高她们理论结合实践的能力。方法:将2003级、2004级护理大专护生242名分为两组,其中对照组101名,实验组141名。对照组按照护生只能看、不能做的原则进行临床见习;实验组在见习期间除了观看护士操作,而且还采取了带教老师利用晨会提问,护生在护理过程中带着问题学习,并且自己独立完成一个病人的护理方案。结果:实验组的护生在对专业知识的理解程度和对临床护理工作的认识上更深刻,并且她们的沟通能力也明显优于对照组,两组比较差异有显著性意义(P<0.01)。结论:改革带教内容和方法,能加强护生学习的积极性和主动性,提高她们与病人及带教老师之间的沟通能力。

不同喂养方式对早产儿胃肠道的影响

目的研究不同喂养方式对早产儿胃肠道影响,以探讨护理对策。方法将60例早产儿按入院时间分为对照组与观察组各30例,分别予以直接胃管推注喂养并非营养性吸吮,重力胃管喂养并非营养性吸吮。记录早产儿出生时体重,生后3d与7d体重变化,餐后呕吐及餐前腹胀情况。结果重力胃管喂养并非营养性吸吮组患儿生后3d与7d体重下降,呕吐与腹胀情况明显少于对照组(均P<0.05)。结论重力胃管喂养并非营养性吸吮有利于早产儿的生长发育。

经腹超声和经阴道超声对子宫内膜病变诊断价值的比较

目的：探讨经腹超声和经阴道超声对子宫内膜病变的诊断价值的比较。方法：先后使用经腹超声和经阴道超声对我院自2008年3月至2009年10月间收治的74例子宫内膜病变患者进行诊断，比较两者的诊断价值。结果：经腹超声诊断符合率为、81．08％；经阴超声诊断符合率为100．00％，两者相比差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论：经腹超声和经阴道超声是诊断子宫内膜病变量要辅助检查之一，经阴道超声较经腹超声具有更高的应用价值。

助产士一对一陪伴导乐分娩模式对产妇产程的临床影响观察

以产妇为判定对象,观察分析选择开展助产士一对一陪伴导乐分娩模式的效果。方法:病例选取对象为广东省佛山市南海区南海人民医院的86例分娩产妇者,以数字号形式随机进行产妇划分,即甲组(n=43)、乙组(n=43)。选择应用常规护理干预甲组产妇,选择应用助产士一对一陪伴导乐分娩模式干预乙组产妇。分析产程时间、产后结局,对不同护理取得效果情况分析。结果:比较产程时间中,干预后甲组、乙组评分数据比较,较甲组,乙组用时更短;产后结局统计,甲组、乙组对比,较前者,后者所占比更低(P<0.05)。结论:对分娩产妇开展助产士一对一陪伴导乐分娩,能使产妇产程时间缩短,产后结局改善。