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用思辨智慧发现教学尴尬——以《济南的冬天》为例
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作者 陈辉 《语文知识》 2017年第3期71-72,共2页
《济南的冬天》这篇课文我是会背诵了才引导学生学习的.对于文本的审视,我们许多初中老师常常没有自己的观点,对于课文语言每每＂信教参＂.许多课文,我们没有读得仔细、读通透,就去上课了.
关键词 《济南的冬天》 发现教学 尴尬 智慧 思辨 引导学生 课文 学习
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