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如何建立良好的家校关系
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作者 胡燕辉 陈高虹 《新班主任》 2016年第5期20-21,共2页
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:"若只有学校而没有家庭,或只有家庭而没有学校,都不能单独地承担起塑造人的细致、复杂的任务。"这句话告诉我们,家庭教育和学校教育相互配合的重要性。那么,如何建立良好的家校关系?
关键词 家庭教育 学校教育 霍姆林斯基 科任老师 单独地 公民意识教育 班会课 班级教育 技能类 游戏活动
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关于少年儿童技术训练与教学的文献综述
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作者 吴丽芬 《求知导刊》 2017年第32期26-26,共1页
由于少年儿童本身的特殊性,决定了对其进行技术训练与教学的要遵循一些特定的规律.而技术训练与教学是统一和有机联系的,但也有区别,教学的主要任务是使青少年掌握必要的知识、技能、技术战术等;而训练的主要任务是提高技能、技术、战... 由于少年儿童本身的特殊性,决定了对其进行技术训练与教学的要遵循一些特定的规律.而技术训练与教学是统一和有机联系的,但也有区别,教学的主要任务是使青少年掌握必要的知识、技能、技术战术等;而训练的主要任务是提高技能、技术、战术等身体训练水平.由于任务不同,采用的方法也有所不同,所以教学和训练要在统一的教育过程中进行.因此,两者不能截然分开,只是各有所侧重而已. 展开更多
关键词 少年儿童 技术训练 教学
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论道德教育之体育教学
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作者 吴丽芬 《求知导刊》 2017年第35期126-126,共1页
文章拟从体育教学中的道德教育内容、道德教育策略和道德教育途径等方面进行探讨,力求让体育教学能更好地与道德教育有效地结合起来,使学生能够在体育课堂上亲身感受道德教育并积极参与体育活动,促进身心的和谐发展。
关键词 道德教育 体育教学 渗透
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用爱和赏识拯救初中英语“学困生”
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作者 罗映华 《教师》 2011年第17期59-60,共2页
初中阶段,由于学生的成长发展,在英语学习过程中,有相当一部分学生慢慢脱离了前进的队伍,成为了学习困难生(下面称"学困生")。如何尽可能去消除这部分英语学习困难生,一直都是初中老师探讨和头痛的问题。本文阐述了初中英语学困生... 初中阶段,由于学生的成长发展,在英语学习过程中,有相当一部分学生慢慢脱离了前进的队伍,成为了学习困难生(下面称"学困生")。如何尽可能去消除这部分英语学习困难生,一直都是初中老师探讨和头痛的问题。本文阐述了初中英语学困生存在的主要心理问题,并分析了造成英语学困生心理问题的因素,提出了用爱和赏识拯救初中英语学困生的策略。 展开更多
关键词 英语学困生 赏识 转化
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