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整体化策略在高中生物学教学中的应用
被引量:
1
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作者
刘丽娜
蒋文
《中学生物教学》
北大核心
2023年第22期19-22,共4页
整体化策略是核心素养导向的六大教学策略之一,从核心概念、章节内容、模块内容、生命观念等4个方面阐述了整体化策略在高中生物学教学中的应用和意义.
关键词
整体化策略
高中生物学教学
核心素养
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职称材料
题名
整体化策略在高中生物学教学中的应用
被引量:
1
1
作者
刘丽娜
蒋文
机构
广东省
佛山市
南海区
石门中学
广东省佛山市南海区教育研究发展中心
出处
《中学生物教学》
北大核心
2023年第22期19-22,共4页
基金
2021年广东省基础教育学科教研基地项目(序号:35)
2021年广东省中小学“百千万人才培养工程”专项课题“‘减量提质’指向下的高中生物作业优化设计研究”,No.BQW2021JGL008。
文摘
整体化策略是核心素养导向的六大教学策略之一,从核心概念、章节内容、模块内容、生命观念等4个方面阐述了整体化策略在高中生物学教学中的应用和意义.
关键词
整体化策略
高中生物学教学
核心素养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
整体化策略在高中生物学教学中的应用
刘丽娜
蒋文
《中学生物教学》
北大核心
2023
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