本立道生,乐善真恒

2013年11月,经政府、教育部门批准,我校将改名为＂树本小学＂。这几年,我们通过深入开展树本教育,实现了从薄弱学校到特色品牌学校的华丽转身：先后被评为全国优秀家长实验学校、广东省教育综合改革试点单位、首批佛山市教育科研示范学校、佛山市德育示范学校、狮山镇＂树本印记＂和突出贡献单位等殊荣;一举夺得广东省教育创新成果二等奖、佛山市德育创新成果特等奖和＂南海区特色学校创建竞争＂第三名,

数学“双环教学”要在“五环节”上下工夫

小学数学＂双环教学＂中教师应在如下环节：创设情境,助推启学;提纲引领,推动独学;合作探究,深化群学;动态展演,鼓励深学;自编自演,反三学深上下工夫。

谈数学“双环”教学模式的实施

通过＂双环＂教学的研究,小学＂数学双环教学＂,我们以＂启学、独学、群学、展演、升华、反三＂构建＂数学六环节＂课堂教学模式,塑造了全新的课堂,创设了学生乐于参与的灵动、精彩、富有生命力的数学课堂。本篇着重谈它的实施方法。

读写结合在“双环”教学中的运用

阅读是由外到内的吸收,写作是由内到外的表达,阅读与写作是相辅相成、相互促进的。在＂双环＂教学中,充分发挥教材的＂例子＂功能,以教材为本,深入挖掘教材中的读写训练结合点,引导学生在阅读中积累语言文字,在阅读中模仿性练笔,在阅读中想象性练笔,在阅读中升华性练笔,从而把阅读教学与学生的写作紧密联系起来,使学生切实得到语文素养的提升。本文提出四个运用策略。