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怎样加强高中作文的思想性
1
作者
温卿华
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第10期91-93,共3页
目前高中学生作文“假、空、浮”现象严重,堆砌材料、欠缺逻辑、思维混乱、肤浅片面等毛病突出,这表现出学生思维能力不足、认识水平低,思想肤浅。我们必须对个这问题给以足够的重视,平时作文教学中不能只重视语言、榘构等“怎么写...
目前高中学生作文“假、空、浮”现象严重,堆砌材料、欠缺逻辑、思维混乱、肤浅片面等毛病突出,这表现出学生思维能力不足、认识水平低,思想肤浅。我们必须对个这问题给以足够的重视,平时作文教学中不能只重视语言、榘构等“怎么写”的问题而忽略思想内容,必须加强对学生的思维训练。让他们学习一些辩证思维理论,掌握一些思考问题、分析问题的具体方法,从根本上提高他们的思想认识水平,写出言之有物、言之成理的文章。
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关键词
作文教学
语文高考
中学教育
教学研究
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题名
怎样加强高中作文的思想性
1
作者
温卿华
机构
广东省佛山市南海区桂华中学教师
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第10期91-93,共3页
文摘
目前高中学生作文“假、空、浮”现象严重,堆砌材料、欠缺逻辑、思维混乱、肤浅片面等毛病突出,这表现出学生思维能力不足、认识水平低,思想肤浅。我们必须对个这问题给以足够的重视,平时作文教学中不能只重视语言、榘构等“怎么写”的问题而忽略思想内容,必须加强对学生的思维训练。让他们学习一些辩证思维理论,掌握一些思考问题、分析问题的具体方法,从根本上提高他们的思想认识水平,写出言之有物、言之成理的文章。
关键词
作文教学
语文高考
中学教育
教学研究
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G623.5
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作者
出处
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1
怎样加强高中作文的思想性
温卿华
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008
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