基于语用体验的初中英语复习课教学模式探究

分析初中英语复习课现状。以外研版(新标准)初中《英语》七年级(下)Module 9 Life history为例,阐释如何从增强学生的语用体验出发,以“主题—语篇—语用”的推进方式开展复习课教学实践。同时,阐述课堂教学实践中出现的问题、问题引发的思考及后续的改进行动。

用生本教育推进学校素质教育

素质教育要求我们面向全体学生,促进学生全面发展,个性发展和可持续发展,最终目的是要提高人的综合素质.学校是培养人的地方,课堂教学是素质教育的主渠道.学生在校80%以上的时间都在课堂,可以说师生的生命在于课堂.但纵观我们绝大多数的课堂教学,都是"填鸭式训练"为主,升上高一级学校后的可持续发展能力不强.我们也试图在教学手段、教学模式等方式不断摸索、改革,但始终改变不了"以师为本"的课堂,多数华丽的课堂都是"带着脚镣的学生在教师预设的引导下跳舞".……