区域活动中幼儿作品的管理

区域活动强调的是幼儿的自由、自主和自选活动,所以,活动中幼儿会有更多的机会以“主人翁”的姿态出现,这样有利于幼儿知识经验的建构和自主性发展,能激发幼儿智慧的火花,使幼儿大胆创造出不同凡响的作品。 幼儿作品是反映幼儿内心世界及体现幼儿学习能力和发展水平的重要依据,对幼儿区域作品的管理是对教师教育理念与教学能力的综合考量,也是区域活动开展过程中的不容忽视的问题,值得所有教师予以高度的重视和深入的研究。

幼儿舞蹈教学创新方法探析

幼儿舞蹈课程有助于锻炼幼儿肢体协调能力同时还能陶冶幼儿情操,符合我国素质教育改革理念,基于此,要求幼儿舞蹈教师应不断创新教学形式,联系幼儿日常生活,遵从幼儿身心发育特征开展丰富多样的教学活动,激发幼儿参与热情,促进幼儿全面发展。基于此,本文将结合笔者多年工作经验,对幼儿舞蹈教学特征展开详细的分析并提出了创新性教学方法,以资借鉴。