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“学研行”助力教师专业自主发展
1
作者
陈国权
周间想
《教育家》
2019年第34期12-13,共2页
教师队伍建设是学校工作的重中之重,师资水平往往是制约学校发展的'瓶颈'。为突破这一'瓶颈',打造佛山市南海区特色品牌名校,狮山镇联和吴汉小学以教师发展为核心,以'学研行'组织建设为突破口,构建'以学兴...
教师队伍建设是学校工作的重中之重,师资水平往往是制约学校发展的'瓶颈'。为突破这一'瓶颈',打造佛山市南海区特色品牌名校,狮山镇联和吴汉小学以教师发展为核心,以'学研行'组织建设为突破口,构建'以学兴建、以研带建、以行促建'的教师自主发展模式,营造'善于学习、乐于研究、勇于行动'的浓厚教学氛围,扎实促进教师的专业自主发展。
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关键词
狮山镇
南海区
创客教育
教师专业自主发展
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题名
“学研行”助力教师专业自主发展
1
作者
陈国权
周间想
机构
广东省佛山市狮山镇联和吴汉小学
出处
《教育家》
2019年第34期12-13,共2页
文摘
教师队伍建设是学校工作的重中之重,师资水平往往是制约学校发展的'瓶颈'。为突破这一'瓶颈',打造佛山市南海区特色品牌名校,狮山镇联和吴汉小学以教师发展为核心,以'学研行'组织建设为突破口,构建'以学兴建、以研带建、以行促建'的教师自主发展模式,营造'善于学习、乐于研究、勇于行动'的浓厚教学氛围,扎实促进教师的专业自主发展。
关键词
狮山镇
南海区
创客教育
教师专业自主发展
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“学研行”助力教师专业自主发展
陈国权
周间想
《教育家》
2019
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