两道征解题的多解探究与统一推广

文章对《数学通讯》问题征解栏目中的两道试题进行深入探究,引用一些重要的不等式进行统一解答,并对两道试题进行了统一推广.

两个竞赛题的探究与推广

本文给出了两个国际数学竞赛题的统一证明方法,并由此探究出这两个竞赛题的多个推广.

一道高中数学联赛加试题的另解及推广

题目(_(2022)年全国高中数学联赛B卷加试第二题)给定正实数a,b,a<b.设x_(1),x_(2),…,x_(2022)∈[a,b],求|x_(1)-x_(2)|+|x_(2)-x_(3)|+…+|x_(2021)-x_(2022)|+|x_(2022)-x_(1)|/x_(1)+x_(2)+…+x_(2022)的最大值.

“后疫情时代”,让未来教育尽早发生

为了应对新冠肺炎疫情,在线教育成了实现"停课不停学"的现实之举。疫情一度让诸多行业按下"暂停键",而教育,却被按下了"快进键"。有人说,我们应把时下这场全世界规模最大的互联网教育实验变成未来教育的现实;有人说,渴望教育变革,呼唤未来学校,已经成为当今教育的最强音;还有人说.

高中数学高效课堂构建的策略研究

课堂是学校教学的基本组织形式,同时也是广大一线教师关注的焦点所在。如何提高课堂教学效率、构建高效课堂一直是教师 深入思考和探究的问题。但是由于传统教学观念的长期影响,有很多高中数学教师在构建高效课堂的过程中遇到了严重的阻碍,也抑制了 学生知识的增长和能力的发展提升。基于此,本文将从重视合作学习、创设教学情境、鼓励学生自主探究三方面出发,系统地分析和研究 构建高中数学高效课堂的有效方法和基本策略,希望能够为一线的高中数学教师教学提供借鉴和参考。

让兴趣引领学生阅读——初中语文阅读教学有效性策略探

随着新课改的不断推进,在当前初中语文教学的开展过程中,阅读这个环节,一直受到了各个方面的关注。因为在传统的语文教学过程中,阅读这个环节一直都是重中之重。学生们阅读能力的提升,也是他们整体语文素养和思维能力提升的一个重要表现。能够确保学生们的人文素养在语文学习的过程中得到全方位的发展。在当前初中语文阅读的教学过程中,存在着很多的不足之处,需要学校和老师们针对一些常见的问题来采取一系列切实有效的改进方法,这样才能够确保当前初中语文的教学模式更加地完善科学。需要老师们提升他们自己的阅读教学专业素养,帮助学生们在语文阅读学习的过程中,感受到更加优质的教学理念,能够让学生们在更加和谐融洽的课堂氛围中进行语文的学习。这样一来,就能够确保初中生们的阅读习惯以及阅读方式,都能够得到对应的提升,使得整体的初中语文教学水平和教学质量得到更加完善的发展。

不同比赛规则下的概率问题

1引言。生活中的竞技比赛,无论遵循什么样的比赛规则,首先要满足公平性.在保证公平的条件下,为了使比赛场面更加激烈,选择更为适合的比赛规则,使水平较高的参赛者也不能确保获胜,从而形成更加激烈的比赛场面,有助于提高比赛的观赏性和趣味性,推动比赛项目进一步的发展.许多学者对此进行了研究,向明华通过概率的可列可加性将建立的概率差分方程化为等价且易解的代数方程,得到了两人对奔时在k局连胜规则下的获胜概率[1].

让生命中不断有美好发生

新生入学第一天，一女生穿着暴露的吊带裙坐到教室里；高二上学期开学，一男生交了空白的暑假作业；高三下学期，在师生不知情的状况下，复学的男生自己搬张桌子坐到教室里。

以“不”字撬动全文——《五柳先生传》教学实录

【设计思路】《五柳先生传》是人教版八年级(下)第五单元所选的一篇文言文,是作者托名五柳先生给自己写的自传,从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外安贫乐道的隐士形象。在句式上,文章用9个'不'的否定句,写出了五柳先生的与众不同、卓尔不群,从而实现了内容与形式的高度统一。所以在这节课的设计上,我引导学生以'不'字撬动全文,进而走近陶渊明,领略中国古代知识分子的人格魅力。