自护理论在家庭病床2型糖尿病合并脑梗死患者健康教育中的应用

目的探讨自护理论在家庭病床2型糖尿病合并脑梗死患者健康教育中的应用。方法选取2018年1月至6月家庭病床科的100名2型糖尿病合并脑梗死患者为对照组,开展家庭病床常规护理;选取2018年7月至12月家庭病床科的100名2型糖尿病合并脑梗死患者为干预组,实施自护理论健康教育,包括全补偿干预、部分补偿干预及支持-教育干预,比较两组患者的血糖控制情况、自我管理水平及日常生活能力。结果干预6个月后,干预组患者血糖控制情况、自我管理水平及日常生活能力均显著优于对照组(P<0.01)。结论自护理论健康教育有助于促进患者血糖控制,提高患者自我管理水平及日常生活能力,改善患者生活质量。

积极心理干预联合个体化饮食指导对反复发作性口腔溃疡患者心理弹性及生活质量的影响

目的:探讨积极心理干预联合个体化饮食指导对反复发作性口腔溃疡患者心理弹性及生活质量的影响。方法:2018年1月-2019年10月收治反复发作性口腔溃疡患者84例,随机分为两组,各42例。对照组接受常规护理;观察组在常规护理基础上实施积极心理干预联合个体化饮食指导。比较两组患者干预前后心理弹性及生活质量。结果:观察组干预后心理弹性各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后生活质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:积极心理干预联合个体化饮食指导可提高反复发作性口腔溃疡患者的心理弹性及生活质量。