关于构建学习型学校组织的若干思考

历史的车轮滚滚向前,21世纪悄然地,然而又是势不可当地来到了人类面前。社会学家们对21世纪的形态性特征做了各种归纳和表述,其中一种表述是：21世纪是学习化的社会。尽管＂学习化社会＂有其严格的社会学界定,但是,作为通俗的、深入浅出的理解,

关注文体特点 落实童话教学

童话文体以幻想、夸张、拟人、象征为表现特征,是小学生喜欢、教材重视的一种文体。教师在童话教学中要充分关注文体特点,采用以读好故事为教学起点、以抓住情节为教学关键、以关注表达为教学重点、以促进想象破教学难点等多种策略,为小学语文童话教学提质增效。