对“模拟探究保护色的形成过程”改进的可行性研究

一、本探究在教材中所处的地位与作用本探究是人教版《生物学》八年级下册第七单元第三章"生物的进化"中分析生物进化原因的一个探究活动。教材是想通过本探究活动,让学生从感性上认识生物进化的过程和原因,使学生初步认识到:遗传和变异是生物进化的基础,环境的改变是生物进化的外在动力,生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍;

从一道习题的变式教学谈新课标下的研究性学习

新课标要求充分发挥学生的主观能动性,强调研究性学习,培养创新精神和创新能力.在这种理念的指导下,数学课堂出现了许多积极的变化,平等开放的课堂氛围使得学生有了更多的自主权,也产生了许多开放性的问题,其中有些问题具有一定的挑战性和研究价值。

我眼中的女强人

"巾帼不让须眉"是对强女子的赞词,它也总会让人情不自禁地想起代父从军、忠孝两全的花木兰,为国杀敌、征战沙场的杨门女将。不过。