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校企深度融合,建设新时代职业教育评价体系——职业教育系列线上圆桌论坛实录(13)
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作者 李英菁(策划) 侯京华(策划) +7 位作者 陈亚清(策划) 鞠红霞 邱镇林 赵翕 覃海波 祖晓燕 史宝君 阮强志 《教育家》 2022年第S01期133-136,共4页
《国家职业教育改革实施方案》中指出,职业教育要“落实好立德树人根本任务,健全德技并修、工学结合的育人机制,完善评价机制,规范人才培养全过程”。职业教育与普通教育是两种不同教育类型,不同的教育类型需要不同的评价体系,职业教育... 《国家职业教育改革实施方案》中指出,职业教育要“落实好立德树人根本任务,健全德技并修、工学结合的育人机制,完善评价机制,规范人才培养全过程”。职业教育与普通教育是两种不同教育类型,不同的教育类型需要不同的评价体系,职业教育不能照搬普通教育的评价机制。 展开更多
关键词 国家职业教育 教育评价体系 育人机制 立德树人 普通教育 改革实施方案 评价机制 校企深度融合
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