小学Python语言教学中基础知识点的学习策略

从2019学年开始,由佛山市教研室统编信息技术教材,六年级学生学习的是Python语言。这套教材的选材,贯彻新课改理念,突出其特点,准确地把握义务教育阶段信息技术教育的发展方向。六年级的Python语言要求六年级学生掌握"最基本"的程序设计基础,简单而言,即要求学生掌握最基础的知识点。在学习过程中,教师针对Python语言基础知识点而设计的教学流程,是为了营造良好的学习氛围,让程序设计从枯燥到有趣,激发学生的发散思维,这有利于学生在学习过程中,掌握信息技术中程序设计的流程及知识应用,培养学生程序设计的素养。

多媒体技术与小学语文教学有效整合策略

本文结合自己的教学实践谈谈如何有效地利用多媒体技术有效整合语文教学。

焦点解决技术矫正小学高年级行为偏差的实践研究

焦点解决技术是指以寻找解决问题的方法为核心的短程心理治疗技术,具有“短平快”的特点,非常适用于中小学的心理咨询辅导。本文中,小学一线心理教师将本技术运用在矫正高年级的学生的偏差行为中,取得较好的效果。

汲取三国智慧,促进班级管理

班级管理是一门细致的学问，一门精深的艺术。管理1：作做好了，整个班级就能朝着正确的轨道行进，学生也就能更快乐健康地成长。最近，我重温了文学巨著《三国演义》，感悟颇多。千年风云变幻，在历史的银河中，至今仍闪烁着耀眼的光芒，它不仅仅有着形象生动的人物描写、引人入胜的故事情节、妙趣横生的智谋策略，而且蕴含着丰富多彩的管理思想，对于班级管理亦有很大的借鉴作用。

妙石生“画”

远远就望见一条小河绵绵不断地流着,哗啦啦的流水声像小河拍着手掌欢迎我们的到来。我们打起水仗像过傣族的泼水节那么痛快,欢笑声在耳边回旋,一朵朵浪花四处飞溅……领队的小阳老师叫我们每人在规定时间内找到两块自己最喜欢的石头,还要帮石头洗个澡再回来跟她交差。只见河滩上的石头有的黑似包公的脸,有的碧青如梧桐树叶,还有的棕黄如铜盆……