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英语阅读分级指难针在中考命题中的运用策略研究——以完形填空为例
1
作者
马娟
《英语教师》
2024年第22期183-192,共10页
聚焦英语阅读分级指难针在中考英语完形填空命题中的运用策略。以一篇具体文章为范例,依照广东省中考英语完形填空的命题要求,借助英语阅读分级指难针进行改编,旨在提升命题的精准度与规范性。深入探讨在运用这一工具时的策略与注意事项...
聚焦英语阅读分级指难针在中考英语完形填空命题中的运用策略。以一篇具体文章为范例,依照广东省中考英语完形填空的命题要求,借助英语阅读分级指难针进行改编,旨在提升命题的精准度与规范性。深入探讨在运用这一工具时的策略与注意事项,为中考英语命题的优化提供理论支持与实践指导。
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关键词
英语阅读分级指难针
中考英语
完形填空
命题策略
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职称材料
题名
英语阅读分级指难针在中考命题中的运用策略研究——以完形填空为例
1
作者
马娟
机构
广东省佛山市顺德区伦教街道周君令初级中学
出处
《英语教师》
2024年第22期183-192,共10页
文摘
聚焦英语阅读分级指难针在中考英语完形填空命题中的运用策略。以一篇具体文章为范例,依照广东省中考英语完形填空的命题要求,借助英语阅读分级指难针进行改编,旨在提升命题的精准度与规范性。深入探讨在运用这一工具时的策略与注意事项,为中考英语命题的优化提供理论支持与实践指导。
关键词
英语阅读分级指难针
中考英语
完形填空
命题策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
英语阅读分级指难针在中考命题中的运用策略研究——以完形填空为例
马娟
《英语教师》
2024
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