让阅读成为悦读——浅谈小学生课外阅读兴趣的培养

培根说:“读书在于造就完全的人格。”教育家朱永新说:“一个人的阅读史,就是一个人的精神成长史。”课外阅读是语文实践活动的重要形式之一,它有着深厚而广泛的意义。课外阅读可以拓宽学生的知识视野,在学生的心里播下真善美的种子,润物细无声般滋养学生心灵的成长,在道德情操、情感、心智等多方面使学生得到熏陶,为人生打下亮丽的底色。诚然,课外阅读的根本目的是提高学生的整体语文素质,为学生的终身学习奠定坚实的基础。

小学科学与小学数学课程的有机融合——以粤教版三年级科学教学为例

数学是自然科学的基础,基础科学需要用数学来进行分析,学科融合是目前教学的创新之一。在承认学科之间有本质的区别的同时,不断打破学科之间的界限,促进学科的融合。在承认科学和数学的本质区别的基础上,整合三年级科学与数学的之间的资源,在科学课堂中融合数学知识,在数学课堂中以科学知识作为基础,不断尝试学科的融合。

思维导图在小学英语教学中的应用研究

在中国新课程全面实行改革的大背景下，小学英语教师应顺应时代的发展要求，有效地开展英语教学，不断提升英语教学质量。事实证明，利用思维导图法不仅可以显著提高教学质量，而且还可以让小学生对英语产生浓厚的学习兴趣。笔者深入探究了思维导图在小学英语教学中的应用，以期为实际英语教学提供借鉴参考。

小学体育教学中健全人格的培养

健全的人格在生活中十分重要。在小学时期,经过大量的研究表明,在不断探索和总结的基础上,根据体育教学的现状,分析了在小学阶段中的体育教学里是怎样通过体育教学的作用规范小学生健全人格的,为以后的研究阶段提供了很大的价值。体育教学和传统的教学模式也在不断发生变化,其中新的理念和教学之路帮助学生的人格朝向更健全的方向发展。

从美学的角度看民间音乐的传承问题

我国民族民间音乐是我国传统音乐文化的重要组成部分,它是一种来源于生活又高于生活的特色艺术,对文化的传承与发展具有重要作用。在新时代的背景下,多元文化的渗透,知识的更新,为了更好地将我国民族民间音乐传承、发扬,本文将从音乐美学的角度来分析民间音乐的现状以及所做的一些思考,以此让民族民间音乐的传承与发展问题得到更多的关注和保护。

STEM教育背景下的机器人教学模式探究

近些年来,机器人教学走进了课堂,由于其实践性强等因素,机器人教学在STEM教育背景下更加凸显其优势。本文通过分析STEM教育背景下机器人教学的优势以及对策,并利用仓储物流定点配送的案例对机器人教学模式进行深入探究。