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小学体育教学中不要滥用“1、2、3、”统一口令——与李云娅老师商榷
1
作者
覃树林
《体育教学》
2004年第5期50-50,共1页
关键词
小学
体育教学
口令
队列队形游戏
立定跳远
下载PDF
职称材料
小学信息技术课与“微课”的运用
2
作者
谢达平
《好日子》
2019年第33期45-45,共1页
21世纪的今天,我们已经处于“微”时代的边缘,“微信”、“微博”、“微电影”等,它们在很大程度上改变了人们获取资料和传递信息的方式,作为一种新兴的学习资源,微课定会不断的吸引学生,让学生能够全身心的投入到信息技术学科学习当中...
21世纪的今天,我们已经处于“微”时代的边缘,“微信”、“微博”、“微电影”等,它们在很大程度上改变了人们获取资料和传递信息的方式,作为一种新兴的学习资源,微课定会不断的吸引学生,让学生能够全身心的投入到信息技术学科学习当中。微课将在小学信息技术有效教学中大力推广和应用。
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关键词
微课
小学信息技术
运用
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职称材料
小学信息技术课的背课与备学
3
作者
谢达平
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期37-37,共1页
一个教师,无论他的知识多渊博,也无论他的教学经验多丰富,每上一节课,都应该做好背课和备学。背课,指的是熟读教材,把教材背下来;备学,是指吃透教材,设计好每个教学环节。因而,做好背课和备学,是上好课的前提,也是保证。那怎样才能做好...
一个教师,无论他的知识多渊博,也无论他的教学经验多丰富,每上一节课,都应该做好背课和备学。背课,指的是熟读教材,把教材背下来;备学,是指吃透教材,设计好每个教学环节。因而,做好背课和备学,是上好课的前提,也是保证。那怎样才能做好背课和备学呢?我认为应该要做好以下几点:(1)备好课标。(2)备好教材,即背课。(3)备好学生。(4)备好过程。(5)备好教案。
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关键词
小学信息技术课
背课与备学
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职称材料
题名
小学体育教学中不要滥用“1、2、3、”统一口令——与李云娅老师商榷
1
作者
覃树林
机构
广东省佛山市顺德区容桂红旗小学
出处
《体育教学》
2004年第5期50-50,共1页
关键词
小学
体育教学
口令
队列队形游戏
立定跳远
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学信息技术课与“微课”的运用
2
作者
谢达平
机构
广东省佛山市顺德区容桂红旗小学
出处
《好日子》
2019年第33期45-45,共1页
文摘
21世纪的今天,我们已经处于“微”时代的边缘,“微信”、“微博”、“微电影”等,它们在很大程度上改变了人们获取资料和传递信息的方式,作为一种新兴的学习资源,微课定会不断的吸引学生,让学生能够全身心的投入到信息技术学科学习当中。微课将在小学信息技术有效教学中大力推广和应用。
关键词
微课
小学信息技术
运用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
小学信息技术课的背课与备学
3
作者
谢达平
机构
广东省佛山市顺德区容桂红旗小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期37-37,共1页
文摘
一个教师,无论他的知识多渊博,也无论他的教学经验多丰富,每上一节课,都应该做好背课和备学。背课,指的是熟读教材,把教材背下来;备学,是指吃透教材,设计好每个教学环节。因而,做好背课和备学,是上好课的前提,也是保证。那怎样才能做好背课和备学呢?我认为应该要做好以下几点:(1)备好课标。(2)备好教材,即背课。(3)备好学生。(4)备好过程。(5)备好教案。
关键词
小学信息技术课
背课与备学
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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作者
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1
小学体育教学中不要滥用“1、2、3、”统一口令——与李云娅老师商榷
覃树林
《体育教学》
2004
0
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职称材料
2
小学信息技术课与“微课”的运用
谢达平
《好日子》
2019
0
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职称材料
3
小学信息技术课的背课与备学
谢达平
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016
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