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初中数学核心问题的确定——在疑难处设置核心问题
1
作者
陈帆
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第16期182-183,共2页
核心问题是一节课的中心问题,它直指知识重难 点的关键处,是一节课的中心问题,贯穿整节课的学习任务与 要求,其他问题都是由它派生并与它有着内在的逻辑关系。教 师确立每节数学课教学中的“核心问题”,并围绕解决核心问题 的过程展开教...
核心问题是一节课的中心问题,它直指知识重难 点的关键处,是一节课的中心问题,贯穿整节课的学习任务与 要求,其他问题都是由它派生并与它有着内在的逻辑关系。教 师确立每节数学课教学中的“核心问题”,并围绕解决核心问题 的过程展开教学,促进学生对新知的深入理解,显得至关重要。
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关键词
初中数学
核心问题
疑难处
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职称材料
题名
初中数学核心问题的确定——在疑难处设置核心问题
1
作者
陈帆
机构
广东省佛山市顺德区容桂街道四基初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第16期182-183,共2页
文摘
核心问题是一节课的中心问题,它直指知识重难 点的关键处,是一节课的中心问题,贯穿整节课的学习任务与 要求,其他问题都是由它派生并与它有着内在的逻辑关系。教 师确立每节数学课教学中的“核心问题”,并围绕解决核心问题 的过程展开教学,促进学生对新知的深入理解,显得至关重要。
关键词
初中数学
核心问题
疑难处
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中数学核心问题的确定——在疑难处设置核心问题
陈帆
《试题与研究(教学论坛)》
2020
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