信息技术支持的家校协同教育应用环境的现状探索——以佛山市顺德区为例

随着信息社会的发展,传统、封闭的学校教育已经不能满足人们的需求,家庭、社区教育越来越多的渗透到学校教育中,新的教育方式——＂协同教育＂呼之欲出。信息技术支持的家校协同教育应用环境在不断完善的过程中,也暴露出了很多的问题。本文以文献研究法、问卷调查法、个案分析法,对佛山市顺德区部分中小学信息技术支持的家校协同教育应用环境的现状,进行调研,并提出了解决存在问题的一些建议。