弘扬生态文化,创建绿色校园——广东省佛山市顺德区陈村镇新圩小学生态文明教育纪实

新圩小学坐落于“适子故里”“千年花乡”——广东省佛山市顺德区陈村镇,学校根植生态文明教育理念,秉承“日新致雅”的校训,以“强身心,立雅品,善思变,亮礼乐,求美境”为培养目标,把生态文明教育工作贯穿在学生德育教育的各个环节。学校先后被评为“全国生态文明教育特色学校”“广东省绿色学校”“广东省健康促进示范学校”“广东省规范化学校”“广东省青年文明号”等。

创设数学问题情境，培养学生创新策略

中国古代学者朱熹曾说：“读书无无疑者，须教有疑，小疑则小进，大疑则大进”。思维自疑问开始，没有问题就不可能有思维，更谈不上创新思维，问题是数学的心脏，问题的解决是数学创新思维的核心。

探讨如何提高小学语文阅读效果

小学语文设置阅读课的目的在于提高学生的表达能力、写作能力以及综合的欣赏能力,但现阶段所进行的阅读教育仍然存在诸多缺陷。文章根据当今小学阅读课的设置形式和阅读内容来分析存在的问题,并提出方法与意见。

兴于诗,立于礼,成于乐——谈学校特色教育品牌的建设

为了充分挖掘艺术教育中的功能和作用,培育更多的儒雅教师和学子,我校在原来民乐教育的基础上反复探索,认真思考,提炼出＂礼乐育人,书香致远＂的办学理念,努力打造＂艺术的校园、书香的校园、儒雅的校园＂。其主要做法是：一、以素质教育为核心,弘扬民乐艺术,打造＂艺教＂特色;二、以古诗词新唱为抓手,营造书香校园,打造＂诗教＂特色;三、以教育科研为阵地,挖掘校本课程,打造＂礼教＂特色。

民族乐器训练对提升孩子综合素养的作用

民族音乐在我国的历史发展进程中取得了巨大进步,经过时间的沉淀,更加具有人文韵味,文化底蕴更加浓厚。小学生会在潜移默化的学习中慢慢形成一种儒雅气质,这种儒雅气质主要体现为学识渊博、举止大方、乐于分享、善于合作、好学多思等方面,是一种综合素养的提升,对于学生行为和思维的改变也有着不容小觑的作用。一、民族乐器的分类及其特点民族乐器从西周时期便已经出现,随着时间的推移和历史的进步,民族乐器的种类也越来越多。