开展篮球特色活动 不断提高学生体质健康水平

通过调查研究,有针对性地开展特色篮球活动,引导和培养学生对篮球的兴趣,增加学生对体育锻炼的参与度。在课题研究过程中对活动项目、课堂教学、大课间开展的管理进行探索,通过长期的跟踪调查、比较论证、实践测试,不断总结与反思,逐渐形成比较有效的管理模式,可以有效地激发学生参加体育锻炼的兴趣,提高学生篮球技术水平,促进学生体质健康的不断提高。

如何唤醒孩子的内驱力

教育心理学把激励孩子的动机分为“内在动力”和“外来推动力”。也可以称之为“内驱力”和“外推力”。“内驱力”来自于内在因素——孩子的内心,它推动孩子努力追求目标。因为孩子“喜欢”自己参与的活动,而参加活动本身所带来的快乐和满足感,又能进一步鼓励孩子继续努力。

把语言积累运用到习作中的实践研究

丰富的语言积累是形成语文素养的基础,是写好作文的前提。教学中教师要善指导学生善于灵活地运用积累的好词句,读写结合,迁移运用,掌握表达的技巧,只要学生不断积累、实践、运用,定能在潜移默化中提高习作能力,把学生引进宽广的写作天地。

串珠成链,精彩提升——浅谈小学英语有效复习的策略

复习,就是对已学过的知识加以整理、归纳、概括,使知识条理化、系统化的过程。作为英语教师,我们应引导学生对知识进行有机整合,构建知识框架;通过有效操练,再生学习热情;对学生实施有方辅导,促进自主复习,最终升华为学生本身的技能。