创新小学管理,提升学校高质量发展

随着社会的不断发展,小学阶段的学校管理工作也在不断的进行完善和改进,以此来更好地紧跟和顺应时代发展的步伐,培养出更加符合时代发展需求的、综合素质高、知识性较强、具有较强创新能力和主观能动性的新型人才,进而促进我国社会和经济的良好发展。因此,本校重视“崇德尚善,求真至美”的管理理念,在重视素质教育的背景下,更加适用时代发展所带来的挑战,为民族振兴和国家富强奠定重要的前提。基于此,本文针对小学学校管理工作优化和创新的方法与策略展开深入的分析和研究,以此来有效提升教学的质量,促进学校的高质量发展。

浅谈信息技术与小学作文教学深度融合

在传统的作文教学中教师感叹作文难教,学生感叹作文难写。现代教育技术的介入,让作文教学步入了春天。现代教育技术能很好地将文字、文本、图形、图像、动画、声音和视频等以图文并茂、绘声绘色的生动形象展现在学生面前,从而拓展学生的视野,打开学生写作的涌泉,达到爱写,乐写的效果。信息技术与小学作文教学深度融合很有必要。

“立德树人”在小学教学中的渗透及实践策略研究

党的十八大就关于立德树人赋予了新的意义,把“立德树人当成我们教育界最根本的一项任务”,把培养社会主义道德的档次又提升到一个暂新的高度,同时也给我们的教育工作者提出了更多更高的要求,新思路与新理念也赋予了新内涵,“立德树人”是教育的根本,学校教育是要培养德、智、体、美、劳等全方面发展的社会主义的建设者和接班人,如何在学校教育中贯彻落实“立德树人”的教育原则和教育理念至关重要。

坚持文化引领,构建崇德向善的校园文化

校园文化的建设是社会主义和谐社会文化建设的关键部分,只有坚持正确的文化方向,才能为构建崇德尚善的校园文化营造更好的人文环境,才能够为小学教育实践培养人才的根本目标奠定相应的精神支撑和文化底蕴。学校是社会大家庭当中的重要成员,同样,也是,社会和谐发展的重要组成部分,因此,构建崇德尚善的校园文化,不仅仅符合时代发展的需求更加,是学校自身发展的重要要求。基于此,本文针对坚持文化引领,构建崇德尚善校园文化的方法与策略展开深入的分析和研究,以促进小学校园文化建设的良好发展。

学生是课堂的主人——小组合作学习方式下数学教学创新研究

合作学习重要的核心是发言技巧,有效的发言可以促进学生之间、师生之间的交流,可以更好的激起学生思维间碰撞,提供给孩子更好的对话平台。在课堂的学习权力关系中“哪个讲哪个答”的问题是有非常大作用的,当把课堂话语权还给学生时,孩子才能真正成为学习的参与者。也就是小组合作学习中的交流分享的过程替代了传统讲授式学习。

让教育回归真善美

应试教育下,注重文化教育,以提升学生的成绩为教学目标,以提高学校的升学率为教学宗旨,教育的本质被逐渐忽视了。而想要让教育回归其本院,以促进学生各方面能力的发展为教育目标,就要在教育中体现真善美。本文通过从真字上下功夫、善字上求效益、美字上做文章,真正地将真善美的教学理念融入到教学体系中,促进学生全面发展。说明了现阶段的教育应从观念出发,首先改变传统的教学观念,逐渐抛弃传统的教学模式,将文化教育与素质教育相结合,注重学生个体间差异,以人为本,满足学生不同的需求。

中学地理园的转型与发展——以广州市为例

文章以广州市部分中学为探究对象,通过实地调查发现,目前大多数中学地理园存在着诸如管理不规范、使用效率低、设计不科学等问题。据此,笔者尝试提出中学地理园转型与发展的建议,期望中学地理教学能够更加多元化的开设与实施。