用作文教改建构语文学习新生态

2011年3月18日,我组织班上部分写作功底较好的学生编辑出版了我班第一期班刊《心光》,里面收录的作文全是我班学生自主修改出来的。《心光》的面世,掀开了我"指导学生自主评改作文"的新篇章。后来,《心光》慢慢凝聚了学生的目光。

《狼牙山五壮士》教学设计与评析

一、教学目标(一)学习本课生字词,正确、流利、有感情地朗读课文。(二)初步学习"六读"阅读法。学习用小标题的方法概括文章要点。(三)重点研读第二自然段,引导学生感受壮士们痛歼敌寇、视死如归的英雄气概。