线上初中英语分层教学听说课型初探——以Unit 1 I can play the piano为例

2020年年初,新型冠状病毒肺炎疫情突然来袭。为响应教育部“停课不停教、不停学”的要求,运用信息化技术和手段的在线教学模式正式启动。下面以外研版初中《英语》(新标准)七年级(下)Module 2 Unit 1 I can play the piano为例,探讨如何借助翼课网在英语听说课型中开展线上英语分层教学。

基于“文化语文”背景下的初中课堂教学研究

在新课程标准中,不乏有一些关于初中语文文化性的表述,诸如“语文是人类文化精华”、“语文教学为学生带来的人文意义深远”以及“工具性和人文性的有机统一,是初中语文教学的重点方向”等。以上种种,在清晰的向每一位初中语文教育工作者传递着这样的理念:初中语文教学并非单纯的工具学科,更是人文学科。佛山市的“文化语文”研究,从传统文化中选定了“文化语文”的三个最基本的要素:天、地、人。天,即历史文化语境,是时间的概念。地,即地缘文化语境,是空间的概念。人,即创作主体语境,是作者创作状态的因素。从这些维度研究初中课堂教学,可以更好地传承中华优秀传统文化并从中获得教学实效。本文以“文化语文”为背景,探讨初中“文化语文”教学理念,以及如何更好地开展“文化语文”教学,使初中课堂更具张力,使学生通过课本知识的学习,逐步培养和提升其人文素养,使语文教学的意义更加深刻。

暑假:精彩一夏

炎炎夏日,伴随着阵阵蝉声,我们又迎来了翘首以盼的暑假时光。暑假不仅是放松身心、充电学习的时间,更是探索世界、体验生活的绝佳时光。在这段无忧无虑的日子里,小朋友们会如何度过自己的暑假呢?让我们通过广东省佛山市顺德区一些小朋友的文章、绘画作品和手工作品,来感受他们暑假生活的丰富多彩。

忽明忽暗的灯

一天下午,我在科学实验室学做了一个新的实验。这个实验名叫“忽明忽暗的灯”,但是我更想称它为“偷懒的电流”。这次实验用到的材料有:电池盒、电池、开关、电键、导线、灯泡、灯座、电动机和螺旋奖。我先把电池放入电池盒里,把灯泡好安装在灯座上;接着,把开关的一端和电池盒的正极连接,再拿出电键和安装好灯泡的灯座,按顺序依次连接,组成一个闭合回路。然后,我再用导线把电动机接入电路,同时把螺旋桨安装在电动机上。当我闭合开关时,我看到螺旋奖在转动,灯泡也亮了。这个时候我按下电键,我发现螺旋桨慢慢停止转动,而灯泡却比之前还亮。

磁力文件夹

妈妈要求我养成良好的学习习惯,书本要分类放进收纳箱,学习用的工具书要并排放在书桌旁,学习资料和试卷要按学科分类一张张放进各科的资料夹。可我最不喜欢整理试卷了,这边刚把语文试卷整理完,在整理数学和英语试卷的时候,又会突然发现刚才有一张语文试卷漏了没整理进去,我又要把全部的语文试卷都取出来重新整理一次这实在是太麻烦了。

神奇的鸡蛋

今天我要给大家做一个有趣的实验,这个实验的名字叫醋泡蛋。这个实验不光有趣,而且做出来的东西还是对身体具有保健作用的食品。做这个实验需要准备的材料有:两个鸡蛋、两个玻璃杯、水、醋。具体的操作步骤是这样的:首先用清水将两个玻璃杯和两个鸡蛋冲洗干净,然后两个玻璃杯里各放一个鸡蛋,并在其中一个玻璃杯里加满清水,另外一个玻璃杯里则加满醋。两个杯子里的鸡蛋起初看起来完全相同,但五六个小时后,两个鸡蛋开始出现不同了。