激励法在基础护理操作技能教学中的应用

为调动护生进行基础护理操作技能 (简称操作技能 )训练的主动性 ,提高操作水平 ,在 99届护生操作技能教学中应用激励法 ,包括目标激励法、工作激励法、惩罚激励法、语言激励法 ,并与 98届 (采用传统教学 )护生对照。结果 99届护生的操作技能考核成绩较 98届明显提高。提出坚持全程激励、因人而异、以正性强化为主 。