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广东信宜召开教育信息网络安全和校园安全管理平台工作会议暨举办教育城域网平台优化升级培训班
1
作者
梁智
甘耀明
《教育信息技术》
2010年第2期27-27,共1页
为了规范和加强计算机网络的安全管理工作,进一步提升学校计算机网络管理人员的业务水平,确保我市教育城域网的正常运行和安全使用,更好地推进“校校通”工程,并适应全市学校教育信息化建设的需要。2009年12月21日,信宜市教育局在...
为了规范和加强计算机网络的安全管理工作,进一步提升学校计算机网络管理人员的业务水平,确保我市教育城域网的正常运行和安全使用,更好地推进“校校通”工程,并适应全市学校教育信息化建设的需要。2009年12月21日,信宜市教育局在教育城小学召开了全市教育系统网络安全和校园安全管理平台工作会议,并在市职业技术学校举办了教育城域网平台优化升级培训班。
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关键词
安全管理平台
教育城域网
信息网络安全
培训班
优化
校园
职业技术学校
“校校通”工程
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职称材料
运用电教媒体对在职教师进行电教培训
2
作者
林雪君
《教育信息技术》
2009年第8期49-50,共2页
笔者结合自己的工作实践,探讨了运用电教媒体对在职教师培训的一些做法。有一定的参考价值。
关键词
媒体
在职教师
培训
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职称材料
改变传统 乐趣无穷——VCM互动教学平台及资源创造出“新课堂”
3
作者
梁智
甘耀明
《教育技术资讯》
2005年第12期66-66,共1页
当北京2008年奥运会提出以“同一个世界.同一个梦想”为口号时,我们作为教育第一线的老师,脑海2里浮现另一个梦想:关注教育公平,如何才能让我们山区的学生能够享受到同等的教育资源?当我们第一次亲密接触VCM教学平台及资源时,心...
当北京2008年奥运会提出以“同一个世界.同一个梦想”为口号时,我们作为教育第一线的老师,脑海2里浮现另一个梦想:关注教育公平,如何才能让我们山区的学生能够享受到同等的教育资源?当我们第一次亲密接触VCM教学平台及资源时,心中是一种激动,更是一种渴望、深深体会到这种“新课堂”的开放性,真正领略到:改变传统师生“互动”,乐趣无穷。
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关键词
教育资源
VCM
北京
2008年
奥运会
教育公平
开放性
互动教学平台
原文传递
题名
广东信宜召开教育信息网络安全和校园安全管理平台工作会议暨举办教育城域网平台优化升级培训班
1
作者
梁智
甘耀明
机构
广东省信宜市教育局电教站
出处
《教育信息技术》
2010年第2期27-27,共1页
文摘
为了规范和加强计算机网络的安全管理工作,进一步提升学校计算机网络管理人员的业务水平,确保我市教育城域网的正常运行和安全使用,更好地推进“校校通”工程,并适应全市学校教育信息化建设的需要。2009年12月21日,信宜市教育局在教育城小学召开了全市教育系统网络安全和校园安全管理平台工作会议,并在市职业技术学校举办了教育城域网平台优化升级培训班。
关键词
安全管理平台
教育城域网
信息网络安全
培训班
优化
校园
职业技术学校
“校校通”工程
分类号
TP393.08 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
运用电教媒体对在职教师进行电教培训
2
作者
林雪君
机构
广东省信宜市教育局电教站
出处
《教育信息技术》
2009年第8期49-50,共2页
文摘
笔者结合自己的工作实践,探讨了运用电教媒体对在职教师培训的一些做法。有一定的参考价值。
关键词
媒体
在职教师
培训
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G43 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
改变传统 乐趣无穷——VCM互动教学平台及资源创造出“新课堂”
3
作者
梁智
甘耀明
机构
广东省信宜市教育局电教站
广东省
信宜市
教育
城小学
出处
《教育技术资讯》
2005年第12期66-66,共1页
文摘
当北京2008年奥运会提出以“同一个世界.同一个梦想”为口号时,我们作为教育第一线的老师,脑海2里浮现另一个梦想:关注教育公平,如何才能让我们山区的学生能够享受到同等的教育资源?当我们第一次亲密接触VCM教学平台及资源时,心中是一种激动,更是一种渴望、深深体会到这种“新课堂”的开放性,真正领略到:改变传统师生“互动”,乐趣无穷。
关键词
教育资源
VCM
北京
2008年
奥运会
教育公平
开放性
互动教学平台
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G40-057 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
广东信宜召开教育信息网络安全和校园安全管理平台工作会议暨举办教育城域网平台优化升级培训班
梁智
甘耀明
《教育信息技术》
2010
0
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职称材料
2
运用电教媒体对在职教师进行电教培训
林雪君
《教育信息技术》
2009
0
下载PDF
职称材料
3
改变传统 乐趣无穷——VCM互动教学平台及资源创造出“新课堂”
梁智
甘耀明
《教育技术资讯》
2005
0
原文传递
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参考文献
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