浅谈朗读在小学英语教学中的重要性及其教学策略

在小学英语中,阅读部分所占的比重越来越大,对小学生的要求越来越高。那么如何通过朗读来提升小学生的阅读能力已成为小学教师们共同探讨的话题。文章首先阐述了目前小学英语教学中朗读的重要性,然后简单分析了现阶段小学生的朗读状况,提出了几种行之有效的朗读教学策略。

阅读教学要有机渗透口语交际训练

口语交际训练是一项长期的训练过程,在阅读教学过程中,巧妙地运用文本资源,让文本中的有利资料转化为交际素材,通过文本中的插图、文本内容,在阅读教学过程中巧评价、巧引导、巧激趣,多渠道培养学生的口语交际能力。

弘扬慈孝文化,让孝德浸润孩子心田

学校在教育教学的过程中,要关注学生的综合能力。教师教学的时候,要培养出具有良好道德品质的人才。让学生在成长的过程中,能够领略到学习的知识魅力,也会让自己的学习能力得到提升。在小学语文教学的过程中,教师要在课堂教学中弘扬慈孝文化,让孝德浸润每一个孩子的内心。教师要让小学语文教学上升到一个新的发展阶段,让学生学会感恩,孝敬自己的长辈和父母。总的来说,在教育教学中弘扬慈孝文化,对于学生的成长来说是十分重要的。

激发阅读兴趣 培养自主阅读能力

一、多渠道激发学生阅读兴趣1.以教师的兴趣激发学生的兴趣。激发学生的读书兴趣,教师起着举足轻重的作用。小学生因其身心发展特点,最善于模仿,所以,教师要以身作则,对读书有极大兴趣,给学生作表率,才能产生强大的感染力,以激发学生的读书兴趣。每天晨读,教师一定身先士卒使学生感受到读书"磁场"的吸引力,情不自禁地投入到读书中去。教师的示范潜移默化,能够激发学生的读书情趣,让学生爱上读书。