重视动手操作 促进能力提升——以“勾股定理的应用——最短路径问题”一课为例

动手操作能有效激发学生的学习兴趣,发展学生的思维,提升学生的创新能力和应用能力。文章聚焦核心素养,以“勾股定理的应用——最短路径问题”为例,探讨在初中数学教学中如何借助动手操作,助推学生能力提升。