西方青年研究的若干理论

严格地说,西方正在超越过去那种纯生理学观点的青年研究,是从本世纪初开始的。其中最突出的有青年心理学、文化人类学、社会心理学、青年社会学等四大类理论模式,各类模式当中又分出互有差别的几种。本文谨就主要的几种作探讨:

对普宁市发展十大专业市场的考察

近几年来，在我国初步发育的社会主义市场体系中，各地的专业市场蓬勃兴起，成为市场经济体系的一个重要子市场。由于市场体系是相互关联的各类市场所构成的整体，而且各类市场既有相互关联性又有不可替代性。为促进专业市场的发育，很有必要加以研究和探索。本文拟联系最近普宁市蓬勃发展的“十大专业市场”的考察，略谈专业市场的机制和发展趋势问题。

邓小平对马克思主义生产力理论的发展

马克思恩格斯在19世纪创立了历史唯物主义学说,并把生产力是社会发展的最终决定力量的观点作为全部历史观的基石。20世纪末期,邓小平同志在建设有中国特色社会主义的实践当中,进一步发展了这个理论。概括地说,邓小平对马克思主义生产力理论的发展主要表现在以下三个方面: 一、提出了“科学技术是第一生产力”的观点,使 人们对生产力结构的理解更深刻、更全面 长期以来,人们对生产力的结构只是从劳动者、劳动资料、劳动对象三要素上去理解,在理论概括上忽视了科学技术这一重要因素。马克思在论述生产力结构问题时,既谈到劳动者这个人的要素,又谈到生产工具和社会生产分工这些物的方面的要素。同时,他还强调了科学技术在生产力结构中的特殊地位和作用,认为科学是“一般生产力”,“生产力也包括科学”。因此,社会生产力的基本结构要素应包括:主体性要素,即直接参与生产过程的劳动者,包括体力劳动者和脑力劳动者;客体性要素或曰实体性要素,即以生产工具为主要标志的生产资料;结合性要素,即生产过程的社会结合,主要指生产分工与协作方式,以及劳动的组织和管理;渗透性要素或智能性要素,即渗透于上述三种要素之中并发挥越来越大作用的科学技术。

关于邓小平“两手抓”的哲学思考

坚持“两手抓,两手都要硬”是邓小平同志的一贯思想。认真学习和领会邓小平有关“两手抓”的思想,不仅对当前的改革开放和建设具有十分重要的指导作用,而且对整个社会主义现代化建设事业具有重大而深远的意义。 “两手抓、两手都要硬”就是“两点论” “两点论”是指世界上的一切过程、关系、事物都有两个方面,它们既对立又统一,构成事物的矛盾运动,因而看问题要从两个方面着眼。“两点论”是毛泽东对唯物辩证法的一种通俗表述,毛泽东曾说:“一点论是从古以来就有的,两点论也是从古以来就有的。这就是形而上学跟辩证法。”(《在中国共产党第八届中央委员会第二次全体会议上的讲话》)关于以“两点论”思想为指导,进行社会主义建设,毛泽东有过许多的论述。他不断告诫我们,要同时把握事物相辅相成的两个方面,要学会运用“两条腿走路”和各方面“同时并举”的方针。在坚持“两点论”抓好各方面的工作同时,他提醒我们还要注意防止一种倾向掩盖另一种倾向,反对形而上学的“一点论”,反对搞“单打一”或“一刀切”。总之,毛泽东认为,我们在任何时候都要坚持唯物辩证法的“两点论”,反对形而上学的“一点论”,我们的事业才能永远立于不败之地。 在社会主义现代化建设过程中,邓小平同志明确提出了“两?

邓小平价值观的特征、地位和作用

人的价值问题是一个重要的问题,也是邓小平同志十分关注的问题。对此,邓小平同志把人的价值问题作为其思维和决策的基点并作了深刻的阐述。这些阐述涵盖于建设有中国特色的社会主义理论中。 一、邓小平价值观的特征 人的价值,其内容一般包括两个方面:一是人的自我价值,即人所具有的劳动能力;二是社会价值,即把人的价值发挥出来,为社会、也为自己创造物质财富和精神财富。这是同一过程不可分割的两个方面。马克思主义的价值观认为,对人的价值不能离开个人和社会的关系,而进行孤立的考察和抽象的议论。因此,对人的价值考察应着眼于人们的社会联系,从人的社会实践中去探索。邓小平同志从建设有中国特色的社会主义实践出发,对人的问题作了深刻的阐述。他的价值观有以下特征: 首先,把人的价值与其享用的价值联系起来。这体现在:第一,在经济建设上,邓小平同志重视人民富裕,从社会主人的高度来考察人的价值。在社会主义社会里,人民群众作为社会的主人,经济方面不仅要在消灭私有制的基础上真正实现对生产和交换的领导和监督,而且要创造高度的物质文明,满足自身日益增长的物质和文化需要,建立高于资本主义的新生活。党的十一届三中全会以来,邓小平同志在确定路线、方针、政策的价值取向上,一个突出的思想?

邓小平发展了实事求是的思想路线

实事求是思想路线是毛泽东同志为我党确立起来的。党的十一届三中全会以来,邓小平同志重新确立并发展了这条思想路线,实现了马列主义同中国实际相结合,在建设社会主义的根本问题上达到了主观同客观的统一。他不仅对实事求是思想路线的内容作了完整的科学概括,而且对这一思想路线的哲学理论基础作了创造性的阐明和发挥,其表现在: 一、突出强调解放思想,对实事求是思想路线 的内容作了完整的科学概括 在延安整风运动中,毛泽东针对党内的主观主义,特别是教条主义,把实事求是解释为理论联系实际,并在实事求是思想路线的指导下,从中国革命实际出发,研究事物发展的客观规律,并领导全党取得了革命的胜利,在新的历史条件下,邓小平同志坚持了这一思想路线,针对“两个凡是”的错误思想,进一步揭示了实事求是思想钻线的丰富内容。1980年,他在《坚持党的路线,改进工作方法》的讲话中,把实事求是作为党的马克思主义思想回线加以强调,并把其内客表述为;“实事来是,一切从实际出发,理论联系实际,坚括实践是检验真理的标准”（《邓小平文选》第2卷第278页,以下凡引此书只卷数和页码）。邓小平同志对实事求是的内容所做的表述是对毛泽东的实事求是思想路线的新阐发,全面恢复和坚持了党的实事求是的思想路线。不?

邓小平方法论体系初探

邓小平同志在新的历史条件下,在研究新情况、解决新问题的实践过程中,在总结群众的实践经验的基础上,对实事求是方法论思想内涵进一步作了挖掘和拓宽,从而形成了一个比较完整的体系。概括起来,主要表现在以下几个方面。 一、一切从实际出发,是邓小平实事求是方法论 的前提和基础 一切从实际出发,就是要求人们不论解决任何问题,都是以客观存在的事物作为根本出发点,对客观事物本身进行观察和研究,了解事物的各种现象,进而揭示事物的真相以把握事物的本质和规律,寻求解决问题的正确方法。 一切从实际出发,是邓小平同志实事求是方法论坚实的唯物主义基石。实事求是本身首先要求一切从实际出发;离开了一切从实际出发,实事求是方法论就成了无本之木,无源之水。所以,邓小平同志在总结我国社会主义历史经验时说:“中国搞社会主义走了相当曲折的道路。二十年的历史教训告诉我们一条最重要的原则:搞社会主义一定要遵循马克恩主义的辩证唯物主义和历史唯物主义,也就是毛泽东同志概括的实事求是,或者说一切从实际出发”（《邓小平文选》第3卷第118页,以下凡引此书只注页码）。 在领导中国走向社会主义现代化的历史进程中,邓小平同志反复指明社会主义的“首要任务”、“根本任务”就是发展生产力,社会主?